¡¡¡YA ESTAMOS EN PRIMERO!!!

viernes, 6 de noviembre de 2015

GRACIOSAS MANUALIDADES

GRACIOSAS MANUALIDADES

DE EVA Y Mª JESÚS.

¡¡¡GRACIAS CHICAS!!!

BONITO CUADRO

MUY BONITO EL CUADRO

QUE NOS HA HECHO

PAULA GANDULLO

PARA DECORAR NUESTRAS CLASE.

¡¡¡MUCHAS GRACIAS GUAPA!!!

LA LETRA "RR"

PRACTICA LA DOBLE R "RR".

Palabras con r o rr

LAS LETRAS "R" Y "J"

PRACTICA LA LETRA "J".

Letra J

Testeando - Trivial de "Sonidos g y j" - Lengua (1º Primaria)

LEE Y UNE

PRACTICA LA LETRA "R" SUAVE

Y FUERTE.

Letra r

Lengua 1º Letras N R F

LA "R" SUAVE

Testeando - Trivial de "Sonidos r suave y r fuerte" - Lengua (1º Primaria)

jueves, 5 de noviembre de 2015

UNIDADES Y DECENAS

YA CONOCES LAS UNIDADES

Y LAS DECENAS.

YA PUEDES PRACTICAR

EN NUESTRO BLOG.

DECENAS Y UNIDADES

LA DECENA

decenas y unidades

SAPO Y SEPO SON DOS AMIGOS

MUY AMIGOS,

QUE VIVEN MUCHAS

AVENTURAS JUNTOS.

EN LA BIBLIOTECA

TIENES MUCHAS

DE SUS HISTORIAS.

Sapo y Sepo

Sepo fue a casa de Sapo. Encontró una nota en la puerta que decía: “Querido Sepo: no estoy en casa. He salido, porque quiero estar solo”.

-¿Solo? -exclamó Sepo-. Sapo sabe que yo soy su amigo. ¿Por qué quiere estar solo?

Sepo miró por las ventanas. Miró en el jardín. En ningún sitio vio a Sapo. Sepo se fue al bosque. Sapo no estaba allí. Fue al prado. Sapo no estaba allí. Bajó al río y allí estaba Sapo, sentado en una isla; estaba solo.

-Pobre Sapo -dijo Sepo-. Debe de estar muy triste. Voy a animarle.

Sepo corrió a casa. Hizo emparedados. Preparó una jarra de té con hielo. Lo puso todo en una cesta. Sepo volvió deprisa del río.

-¡Sapo! -gritó-. ¡Sapo, soy yo, te mejor amigo!

Sapo estaba demasiado lejos para oírle. Sepo se quitó la chaqueta la ondeó como una bandera, pero Sapo estaba demasiado lejos para verle. Sepo gritó y le hizo señales con los brazos, pero todo fue inútil... Sapo seguía sentado en la isla. Ni veía ni oía a Sepo... Una tortuga pasó nadando. Sepo se subió a la tortuga.

-Tortuga- pidió Sepo-, llévame a la isla. Sapo está allí. Quiere estar solo.

-Si Sapo quiere estar solo- dijo la tortuga-, ¿por qué no le dejas que esté solo?

-Quizá tengas razón -dijo Sepo-. Quizá Sapo no quiere verme. Quizá ya no quiere ser mi amigo.

-Sí, es posible -dijo la tortuga mientras nadaba hacia la isla.

-¡Sapo! -gritó Sepo-. Lamento mucho todas las tonterías que hago. Lamento mucho todas las bobadas que digo... ¡Por favor, vuelve a ser mi amigo!

Sepo resbaló de la tortuga, cayó de espaldas al río y se dio un tremendo chapuzón. Sapo oyó el estrépito y ayudó a Sepo a subir a la isla. Sepo miró la cesta. Los emparedados estaban mojados. La jarra de té con hielo estaba vacía.

-Se ha estropeado todo -dijo Sepo-. Lo preparé para ti, Sapo, para que te pusieras contento.

-Pero, Sepo -dijo Sapo-, si estoy contento. Estoy muy contento. Cuando me desperté esta mañana, el sol brillaba y yo me sentí muy feliz. Y me sentí muy feliz porque soy un sapo y también me hizo sentirme feliz estar seguro de que tú eres mi amigo. Quería estar solo para poder pensar en lo estupendo que es todo.

-¡Ah, claro! -dijo Sepo-. Me parece que esa es una buena razón para querer estar solo...

-Ahora, en cambio -dijo Sapo-, me alegro mucho de no estar solo. Vamos a comer.

Sapo y Sepo se quedaron en la isla toda la tarde. Comieron los emparedados mojados sin té con hielo. Eran dos amigos, muy amigos, sentados juntos, solos.

Sapo y Sepo, de Arnold Lobel

¡NO TE PIERDAS A SAPO Y SEPO

REPRESENTANDO

UNA OBRA DE TEATRO!

http://www.youtube.com/watch?v=nY9QzgydGsU

miércoles, 4 de noviembre de 2015

SING IN ENGLISH

¿TE GUSTA CANTAR?

DO YOU LIKE SINGING?

Songs Infantil y Ciclo Inicial 3

SIMPÁTICOS DIBUJOS

LOS DOS ÚLTIMOS DIBUJOS

DE LOS BOCATAS DE EMMA.

¡¡¡MUY CHULIS!!!

EDUCACIÓN VIAL

LA EDUCACIÓN VIAL NOS ENSEÑA A
RESPETAR LAS NORMAS Y LAS SEÑALES
CUANDO VAMOS ANDANDO,
EN BICI O EN COCHE,
Y ASÍ PREVENIR ACCIDENTES.

Aprende Educacion Vial

Aprende jugando

DGT - Guía Didáctica de Educación Vial para la Educación Infantil

¿Conoces las señales?